活動訊息 | 2025-07-02
「品格實踐學校發展計畫」重要里程碑！
113學年末，25所第一屆品格實踐學校與基金會攜手走過了精彩的三年旅程。我們將這段豐富多元的旅程心得，摘要匯集在一本手冊中，並於7月2日舉辦一場充滿喜悅的慶賀分享會！超過90位校長、主任及教師齊聚一堂，一同回顧這三年在校內培育品格文化的點點滴滴，也透過交流，與第二、三、四屆品格實踐學校的夥伴們分享心得、激盪智慧。
回頭望向走過的路，才知道走了多遠
品格實踐學校，是一群追尋且認同品格教育「需要教也可以教」的教育者們，在班級課堂和全校範圍中，用切實可行的教學策略及明確的結構，把核心價值融入在班級和整個校園生活中，落實於師師、師生、生生乃至親師生互動的日常細節，輔以社會情緒技能學習，讓核心價值從心底扎根，轉化為行動力。
這段旅程並不容易哦！因為每所學校的規模、學生年齡、教學情形、社區環境…等皆截然不同，因此基金會採用PRIMED六大原則及11原則指南，協助各校形成內部的動能與合乎自身情境的教學內容。許多學校從一開始的「希望老師做些什麼！」，經過多次開放對話、及結構化的反思討論，最後走到「我們一起來做些什麼！」的共識。
當校長、老師們看待品格教育的角度改變，孩子們的態度轉變與內化，常常比我們預期中更快出現。就像一位參與計畫的主任所說：「只要投入，我們往往在學生身上會看到讓自己也很驚訝的改變！」
從實踐到傳承：教育者的回顧與共鳴
為了紀錄這段精彩的探索旅程，基金會編纂了第一屆「品格實踐學校的行動探索與發現」手冊，手冊濃縮了各校經驗重點，梳理出推動過程的關鍵轉折與實用策略，內容分為：教師社群經營、校園氛圍轉型、學生的深度發展，以及全校布局四大主題，並按照學校規模由小到大順序排列。
7月2日「慶賀分享會」的上午，我們邀請了花蓮東竹國小和新北市新和國小的夥伴分享他們從起初徬徨茫然，到逐漸奠基的點點滴滴，甚至在校長任期結束、計畫負責人調整的情況下，品格教育的發展仍持續進行、成長。
慶賀分享會的下午，參與者依照手冊的四大主題，選擇自己感興趣的主題站點進行交流。大家針對實際遇到的問題展開討論，透過熱烈的問答，彼此激盪思考，加深了彼此的情誼，也帶著滿滿的收穫回到自己的校園。
活動尾聲，基金會執行長黃素雲女士分享「三年實踐的綜觀與發現」，從這段經驗中整理出共同的挑戰與發展脈絡，讓這次慶賀不僅回顧走過的路，更為未來的前行開啟新的可能。
三年不是終點，而是新的起點
基金會推行「品格實踐學校發展計畫」的初心，並非只是為了活動成果，而是希望透過3到6年的陪伴，協助學校內部建立起自主發展品格文化的領導團隊、思維與動能，打造一套延續性強、以校為本的品格教育架構與策略。
這個願景或許聽起來像是條人跡罕至的路徑，充滿了未知與挑戰，但未知是知識的起點。遇到瓶頸與阻礙是正常的，真正影響成效的，不是問題本身，而是我們願意用什麼樣的態度去面對、去學習。我們看到，這25所「第一屆品格實踐學校」的團隊，懷著堅定的決心，勇於試錯、自我檢視與調整，逐步找出屬於自己的前進方向。
三年，不是結束，而是邁向下一個更高的里程碑。感謝每一位投入的教育夥伴們，你們像探險家一樣，用心陪伴孩子們在品格發展的旅程中探索，見證他們的成長與蛻變。
願我們在未來的日子裡，繼續攜手前行，彼此鼓勵，成為更好的自己！